□ 南京日報/紫金山新聞記者

李花 王懷艷

習近平總書記在全國教育大會上強調，要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民。

建設教育強國，歸根結底是要辦好人民滿意的教育。我市教育界人士紛紛表示，將以高質量發展為主線，深化教育綜合改革，持續加大優質教育資源供給，讓公平、優質、多樣化、現代化的教育改革發展成果惠及更多人。

南京日報/紫金山新聞記者 徐琦攝。

教育優質均衡發展，從“有學上”到“上好學”

“孩子在學校很快樂，可以過很多‘節’，生態節上學科普知識，童話節上表演話劇，體育節上鍛煉身體……他們會寫詩，自稱‘綠島小詩人’……”說起孩子在家門口上學的感受，金陵中學附屬小學二（4）班學生石屹興的父親嘴角上揚，“在這里上學，幸福感滿滿。”

位于建鄴區的江心洲，過去曾是教育“洼地”。2022年秋季，金陵中學附屬小學、金陵中學附屬初中同時開辦，為洲上居民解決了家門口上好學的問題。兩所學校依托集團化辦學，引入建鄴區骨干教師和金陵中學河西分校優秀師資，帶動新教師快速成長。

“人民群眾期待享有公平而有質量的教育，實現從‘人人有學上’到‘人人上好學’的跨越。”建鄴區教育局黨組書記、局長吳坤明告訴記者，建鄴區創新實施學區制管理，以各義務教育集團總校為牽引，組建11個大學區和10個研訓聯盟，統籌調配師資、促進校際融通，實現頭雁引領、雁陣齊飛、資源共享的優質均衡發展新格局。

“習近平總書記在全國教育大會上的重要講話是指導新時代新征程教育工作的綱領性文獻，為我們做好地方教育工作提供了根本遵循。”吳坤明表示，建鄴區將以國家義務教育優質均衡發展區成功創建為新起點，擴優提質，瞄準更高標桿，傾力打造義務教育優質均衡發展新高地。持續深化學區制管理和集團化辦學“雙輪驅動”，加快推進區域義務教育從基本均衡向優質均衡、從重點打造向高位均衡、從完善布局向內涵發展的蝶變。

凝心聚力促“雙減”，課后服務助成長

“小辣椒，快長大，我們來給你澆水。”9月6日下午放學后，南京市金陵小學三年級學生韓喬木等小朋友在老師帶領下，來到學校農業生態科技園，給菜苗澆水、施肥，忙得不亦樂乎。

金陵小學副校長王新介紹，該勞動教育課程是學校為貫徹落實“雙減”政策而推行的特色課程之一。學校減量不減質、減負不減責，特別注重上課的質量，讓課堂變得有趣；同時推行“書包駐校”計劃，課堂上，老師會結合口頭和書面練習，確保每節課都有時間讓孩子們獨立完成練習，盡量讓作業在課堂上就完成一半。

減少作業的同時，學校還積極鏈接各類資源，精心開設了游泳、柔道、足球、圍棋等25個特色課程，確保每個孩子都能找到適合自己的課程，讓每個孩子快樂成長。

棲霞區委教育工委書記、區教育局局長倪天華介紹，3年來，該區“雙減”工作取得明顯成效：八卦洲中心小學《鄉村兒童“田野學習”20年實踐探索》獲2022年基礎教育國家級教學成果獎二等獎、江蘇省基礎教育類教學成果獎一等獎；曉莊小學《長程作業助力減負增效》入選40個中國基礎教育典型案例（全市僅2個）等。“接下來，棲霞區將深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，推動‘雙減’進一步落地見效。”倪天華說。

全面推進學習型社會建設，終身學習正成新風尚

9月12日下午6:30，下班后的繆剛婉拒了同事們聚餐的邀請，趕到南京市棲霞開放大學，開始了他行政管理專業的面授課程學習。

“70后”的繆剛高中畢業后步入社會，內心深處一直有一個“大學夢”。一次偶然的機會，他了解到開放大學是一種在教與學的方式上有別于普通高校的新型大學，突破了教育對象、時間、空間上的界限，可以利用電腦、手機等設備隨時隨地學習。于是，繆剛于2021年秋正式進入南京市棲霞開放大學，成為行政管理專科班的一名學生。3年后，繆剛取得該專業大專學歷。隨后，繆剛決定繼續在棲霞開放大學攻讀自己的本科學歷。他說：“一開始，我想要彌補年少時的遺憾，而現在則是純粹愛上了‘學習’這件事。”

記者了解到，為全面推進學習型社會建設，促進全民終身學習，南京開放大學在全市設立了10余家學習中心，在籍學生近2萬名，累計為社會培養了20多萬名高級應用型人才，非學歷教育培訓達100多萬人次。

南京城市職業學院（南京開放大學）黨委書記孫朝暉表示，習近平總書記在全國教育大會上的重要講話高瞻遠矚、思想精深、內涵廣博，對我國教育事業的發展影響深遠。學校會始終將立德樹人核心使命落實在職業教育、開放教育、社區與老年教育中，持續推進職業教育與終身教育體系相互貫通、資源共享，為譜寫“強富美高”新江蘇現代化建設南京新篇章貢獻教育力量。