□肖 平
一支支由小學(xué)生們組成的“小分隊”行走蘇城的大街小巷,不靠手機(jī)導(dǎo)航,僅憑一張全市地圖,并且自選地點(diǎn),自選項目賺取活動經(jīng)費(fèi),正在舉辦的“城市生存大賽”吸引了不少關(guān)注的目光。
“生存比賽”是近幾年的熱詞,在城市生存這一基礎(chǔ)形式上,近年來看到的活動組織者不斷附加新的內(nèi)容,從最開始的一元錢在城市過一天,到一元錢在異國生存十天,隨著活動不斷升級,活動范圍和難度也不斷增加。城市是包羅萬象的大課堂,行走其中會有許多意想不到的成長。而在這樣的活動中,鼓勵孩子參加,讓孩子找尋“生存密碼”,在行走中學(xué)習(xí)知識、挑戰(zhàn)自我,這是家長們的初衷。
見諸媒體報道的行進(jìn)過程中,害羞的孩子敢于主動和陌生人說話了;難得開口說的英語,在需要的場合,也能絞盡腦汁派上用場;就連平時習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)的孩子們,也懂得通過節(jié)約和吃苦來克服眼前的困難。應(yīng)該說,大部分家長們的預(yù)期都得到了滿足,但筆者想說的是,體驗本身就是成長的一部分,無論是成功還是失敗的體驗都可能會給孩子帶來改變。
而作為家長,助力孩子茁壯成長,不要用眼前一次活動的效果衡量它的價值,也不要讓活動結(jié)束了就“完成任務(wù)”。讓活動成果延續(xù)下去,其實(shí)還可以做得更多。
總結(jié)是必不可少的。對孩子來說,孩子總結(jié)體驗過程中的收益或者教訓(xùn),試著與他人分享此中的經(jīng)驗。而對家長,這樣的活動其實(shí)打開的是一種新的教育方式:盡可能挖掘孩子潛在能力,嘗試放手讓孩子們在沒有舒適的保護(hù)之下展現(xiàn)自己的品行,這才是參與這些活動的最大意義。