□肖　平

一支支由小學(xué)生們組成的“小分隊”行走蘇城的大街小巷，不靠手機(jī)導(dǎo)航，僅憑一張全市地圖，并且自選地點(diǎn)，自選項目賺取活動經(jīng)費(fèi)，正在舉辦的“城市生存大賽”吸引了不少關(guān)注的目光。

“生存比賽”是近幾年的熱詞，在城市生存這一基礎(chǔ)形式上，近年來看到的活動組織者不斷附加新的內(nèi)容，從最開始的一元錢在城市過一天，到一元錢在異國生存十天，隨著活動不斷升級，活動范圍和難度也不斷增加。城市是包羅萬象的大課堂，行走其中會有許多意想不到的成長。而在這樣的活動中，鼓勵孩子參加，讓孩子找尋“生存密碼”，在行走中學(xué)習(xí)知識、挑戰(zhàn)自我，這是家長們的初衷。

見諸媒體報道的行進(jìn)過程中，害羞的孩子敢于主動和陌生人說話了;難得開口說的英語，在需要的場合，也能絞盡腦汁派上用場;就連平時習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)的孩子們，也懂得通過節(jié)約和吃苦來克服眼前的困難。應(yīng)該說，大部分家長們的預(yù)期都得到了滿足，但筆者想說的是，體驗本身就是成長的一部分，無論是成功還是失敗的體驗都可能會給孩子帶來改變。

而作為家長，助力孩子茁壯成長，不要用眼前一次活動的效果衡量它的價值，也不要讓活動結(jié)束了就“完成任務(wù)”。讓活動成果延續(xù)下去，其實(shí)還可以做得更多。

總結(jié)是必不可少的。對孩子來說，孩子總結(jié)體驗過程中的收益或者教訓(xùn)，試著與他人分享此中的經(jīng)驗。而對家長，這樣的活動其實(shí)打開的是一種新的教育方式：盡可能挖掘孩子潛在能力，嘗試放手讓孩子們在沒有舒適的保護(hù)之下展現(xiàn)自己的品行，這才是參與這些活動的最大意義。