蘇報(bào)訊（記者 陶赟婷）近日，2024中國長三角科學(xué)教育與STEM教研中美研討會(huì)暨美國年度教師江蘇行活動(dòng)在南京外國語學(xué)校舉辦。西附初中李麗老師受邀作為中方代表參會(huì)，并作數(shù)學(xué)課程設(shè)置與STEM項(xiàng)目實(shí)施的案例分享。

本次研討會(huì)由長三角科學(xué)教育聯(lián)盟單位協(xié)同美國常青藤教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦，由江蘇省教育廳指導(dǎo)，江蘇省教育科學(xué)研究院、教育現(xiàn)代化研究院主辦。來自美國6個(gè)州的10位年度教師和教育研究者，上海教師教育學(xué)院、四川省成都市教育科學(xué)院的有關(guān)專家，以及省內(nèi)150多位中學(xué)校長和骨干教師參加會(huì)議。

在高效實(shí)施跨學(xué)科學(xué)習(xí)，并依托項(xiàng)目教學(xué)培育具有創(chuàng)新精神的未來人才方面，中美兩國教師以生動(dòng)案例分享了各自的策略和有效經(jīng)驗(yàn)。案例分享分為三個(gè)分會(huì)場，分別分享數(shù)學(xué)課程設(shè)置與STEM項(xiàng)目實(shí)施、科學(xué)藝術(shù)課程體系與STEM項(xiàng)目實(shí)施、教師發(fā)展與專業(yè)指導(dǎo)。

李麗老師帶來的案例分享是《跨學(xué)科主題教學(xué)——數(shù)說音之韻》。李老師從新課標(biāo)出發(fā)，闡釋了選擇以數(shù)學(xué)與音樂相融合為主題以及選擇音樂中最基本的“音”與“音階”作為研究內(nèi)容的緣由，介紹了具體研究內(nèi)容：聽音、探音、悟音，探音又分為尋五音，識(shí)七聲，探十二律。隨后，李麗通過視頻片段還原真實(shí)課堂，深入淺出地解說設(shè)計(jì)巧思，聲情并茂地介紹課堂生成效果。

在分享中，李麗利用自創(chuàng)學(xué)具“獨(dú)弦琴”與國際友人互動(dòng)，并介紹我國明代律學(xué)家朱載堉為律學(xué)發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信和民族自豪感，為外國友人以及現(xiàn)場專家?guī)砹梭@喜連連的視聽享受。

李麗的研究與探索，正是西附初中數(shù)學(xué)組以及園區(qū)數(shù)學(xué)人研與思的縮影。西附初中數(shù)學(xué)組始終致力于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研究，嘗試以“蘇式橋梁”為載體，進(jìn)行了系列項(xiàng)目學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)。在項(xiàng)目不斷推進(jìn)與發(fā)展的過程中，又融入“水韻蘇州”“姑蘇人家”系列，小橋流水人家，三位一體，形成“君到姑蘇見”課程體系。園區(qū)數(shù)學(xué)人在教研員王曉峰老師的帶領(lǐng)下，教研氛圍濃厚，項(xiàng)目式活動(dòng)課程常態(tài)化開展，積累了大量的課堂教學(xué)案例，論文發(fā)表，原創(chuàng)項(xiàng)目化命題，成果豐碩，走在全國前列。