本報訊（記者 袁藝 實習生 崔楚晗 夏思源）昨天下午，“讓教與學真實發(fā)生”聯(lián)合教學研討暨激活創(chuàng)新潛能的教師學習力發(fā)展計劃專題培訓在蘇州市教育科學研究院附屬實驗學校舉辦。活動由蘇州市教育科學研究院、姑蘇區(qū)教育科學研究中心和姑蘇區(qū)教師發(fā)展中心指導，全市11所中小學共同參與，旨在進一步提升教育質量，強化教師教學能力，充分發(fā)揮新課標的引領作用，同時為推進小初銜接貫通發(fā)展。

現場，來自11所學校的21位各學科優(yōu)秀教師“同題異構”，巧妙設計教學環(huán)節(jié)，通過生動有趣的案例、深入淺出的講解以及富有啟發(fā)性的提問，充分調動學生的學習積極性，引導學生主動思考、積極探索，讓學生真正成為學習的主人。風格各異的公開課展示不僅為學生帶來了豐富的學習體驗，也為教師們提供了寶貴的教學交流學習機會。評課研討環(huán)節(jié)中，來自姑蘇區(qū)，相城區(qū)與吳中區(qū)的10位教研員對教師們的課程展示給予高度評價的同時，也提出了相應的教學建議并寄予厚望。各位教師代表則積極參與到課堂的評價與反饋中，匯聚力量，潛心鉆研。

“讓教與學真實發(fā)生”聯(lián)合教學研討已經連續(xù)舉辦了三屆。蘇州市教育科學研究院附屬實驗學校黨總支書記華曄介紹，此次活動不僅是一場深刻且富有前瞻性的教研盛宴，更體現了蘇州市教育科學研究院附屬實驗學校致力于踐行有效教學、教學相長的教育理念。學校始終注重培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)、綜合品質和創(chuàng)新能力，以及積極探索素養(yǎng)導向下的思維型的高品質課堂教學形態(tài)，攻克小初銜接貫通式發(fā)展中的實踐難題，為教育的高質量發(fā)展筑牢根基做出不懈努力。