打造中國特色學徒制“蘇州樣板”

政行企校協同育人 累計培養學徒3萬余名

為進一步推動職業教育高質量發展，展示和推廣中國特色學徒制的優秀成果，日前，中國特色學徒制成果展示暨2024年全省職業教育教科研工作總結會在江蘇省太倉中等專業學校舉辦。省市職業教育教科研機構、高職院校代表齊聚一堂，分享在實踐教學和教科研工作中的寶貴經驗，就中國特色學徒制的實踐探索、機制創新以及職業教育教科研工作的未來發展進行深入交流和探討。

江蘇是教育大省，也是職業教育大省。江蘇省教育科學研究院黨委書記、院長陸岳新在致辭中談到，產教融合、校企合作是現代職業教育的基本特征，是一項跨領域、跨行業、跨部門的系統工程。作為我國深化產教融合的一種重大制度設計和創新模式，江蘇高度重視現代學徒制工作，自2017年以來被列為“省政府十大主要任務百項重點工作”，并在全國率先推進現代學徒制“標準化”建設。

在蘇州，多年來的學徒制實踐取得了階段性成果。涵蓋教育部試點項目5個、省級試點項目3個，市級、校級試點項目231個，涉及23所中職學校的31個專業，累計培養學徒30771名。試點專業緊密圍繞蘇州支柱產業和優勢行業，人才培養與產業需求的高度契合，為蘇州經濟社會發展注入了源源不斷的人才活力。

蘇州市教育科學研究院黨委書記、院長丁杰介紹，新時代背景下，蘇州職業教育正著力推進職普融通、產教融合、科教融匯，不斷塑造發展新動能新優勢。尤其是在積極探索政行企校協同育人方面，建立產教融合發展機制，培育創新發展平臺，拓展校企合作深度，推動人才聯合培養，推進技術成果轉化。圍繞蘇州“1030”產業體系建設，已培育18個市域產教聯合體和10個市級優秀行業產教融合共同體。

太倉職業教育以高質量發展為主線，深化“雙元制”本土化實踐24年，構建了對接區域產業鏈的“雙元制”職業教育體系，實現了教育與實踐的有序銜接和互動共促?，F場，太倉市教育局局長李廣耀回顧了太倉市在推進中國特色學徒制方面所取得的顯著成就，太倉中專黨委書記丁亮、蘇州市教育局職教處副處長葉雷鋒代表中國特色學徒制重點課題作成果展示匯報，以點面結合的形式介紹了太倉中專和蘇州在推進中國特色學徒制方面的實踐探索和取得的豐碩成果。

活動期間，與會人員還觀摩了蘇州市各中等職業院校中國特色學徒制成果展示，走進太倉德資企業專業工人培訓中心，了解學徒在校企“雙師”團隊指導下，進行實踐操作和技能學習的過程，并共同參與國家級市域產教融合聯合體建設交流分享。（記者 徐靖怡 實習生 崔楚晗）