蘇報訊（記者 袁藝 實習(xí)生 崔楚晗）上周，一項融合心理學(xué)、人工智能（AI）和美術(shù)的跨學(xué)科創(chuàng)新課程——“摩筆馬良AI課”在蘇州市平江中學(xué)校啟幕。該課程以摩爾線程的摩比馬良AI工具為技術(shù)支撐，結(jié)合美術(shù)課程知識，創(chuàng)作出反映學(xué)生心理意象的獨特作品。

“摩筆馬良AI課”的課程設(shè)計獨具匠心，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫精準(zhǔn)的AI提示詞以激發(fā)AI的潛能并利用初中美術(shù)基礎(chǔ)知識，包括結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、筆觸和色彩等，讓學(xué)生能夠?qū)⒂蛇@些元素轉(zhuǎn)化的提示詞更加具體，賦予AI更豐富的創(chuàng)作細(xì)節(jié)。在課程的高潮部分，學(xué)生將所學(xué)知識綜合運用，通過AI工具描繪出內(nèi)心的意象。這一過程不僅培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)鑒賞技能，更在無形中促進了他們對自我心理的理解和表達。

課程開發(fā)團隊介紹，“摩筆馬良AI課”不僅是一次技術(shù)教育的嘗試，更是藝術(shù)與心理學(xué)的深度對話。團隊希望學(xué)生能在AI的輔助下，提升他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，更重要的是能在藝術(shù)課上找到表達自我的新方式。

人工智能課程專家上海師范大學(xué)人工智能教育研究院副院長邱峰解釋：“青少年的AI課程，是初中課程階段的一次創(chuàng)新教育嘗試，我們在立德樹人的總目標(biāo)下，希望借助AI工具培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，不斷開拓學(xué)科邊界。‘人工智能+教育’模式正不斷碰撞出新的火花，為教育變革創(chuàng)新注入強勁動能。同時，在AI工具的幫助下，老師可以創(chuàng)新課堂模式，為學(xué)生提供高效的個性化學(xué)習(xí)。我相信AI所構(gòu)建的教育新模式會打破時空約束，讓教育的普及和機會真正平等。”

蘇州市平江中學(xué)校黨委書記趙劍曉表示，此次課程是在學(xué)校引入編程課的基礎(chǔ)上展開的一次跨學(xué)科的全新探索，期望伴隨“摩筆馬良AI課”的逐步推廣，更多初中生能夠打開一扇通往AI與美術(shù)交融的新世界大門，在探索中成長，在創(chuàng)作中綻放。