在采訪中，馬光瑜強調，學習是終身的事情，而不是僅僅在小學階段。小學生減負，需要課程系統性調整，等在中學甚至大學時，學生能夠基本獨立學習的時候適當增加必要的學習任務。

　　3月3日，一則#長沙一小學簽晚9點后不做作業協議#沖上微博熱搜。長沙泰禹小學全體師生在開學初簽下一份協議：每周有1天不布置作業;布置了作業晚上9點沒完成可以不做;家長不需要批改孩子作業。學校還送給每位家長一份建議書，“希望能減少家長焦慮和孩子的負擔”。

　　科學編制教材，減少筆頭訓練

　　“減負口號喊了多年，近年頒布的措施也有很多，但是實際效果甚微，甚至越減越重。”馬光瑜指出。