蘇報訊（記者 李浛芃 通訊員 李凌塵）為了更好地滿足轄區(qū)內(nèi)困境兒童的身心健康發(fā)展需求，提供更完善的關懷與服務，今年以來，姑蘇區(qū)蘇錦街道采取多項措施，投入到困境兒童關懷工作當中。

在區(qū)級相關部門的指導下，蘇錦街道針對轄區(qū)內(nèi)4戶孤兒和事實無人撫養(yǎng)兒童家庭展開了上門走訪。考慮到部分溝通需求，工作人員和志愿者特意配備了手語老師，深入了解兒童的學習和成長狀況。社區(qū)相關負責人表示：“與家長建立良好的溝通關系更有利于我們開展困兒幫扶工作。感受到社區(qū)的關心后，家長會更樂于將撫養(yǎng)小朋友的難處和需求告知我們。”

為精準掌握轄區(qū)流動兒童的情況，蘇錦街道積極開展摸排核查。社區(qū)工作人員以網(wǎng)格為單位，憑借“人熟、地熟、情況熟”的優(yōu)勢，運用電話、自主申報和實地走訪等多種方式，全面了解流動兒童的家庭狀況及監(jiān)護人情況。蘇錦街道還倡導監(jiān)護人及家庭成員多關注流動兒童的情緒變化，助力孩子們在新環(huán)境中感受到家的溫暖。譬如，在錦華社區(qū)的實地走訪中，工作人員發(fā)現(xiàn)了一名父母已故的流動兒童，了解到孩子到了入學年齡需要辦理積分入學手續(xù)后，社區(qū)迅速行動，積極協(xié)助家長辦理相關手續(xù)，確保孩子能夠順利入學。

13歲的小明是一名小學四年級學生，屬于事實無人撫養(yǎng)兒童。小明自控能力較弱，情緒管理能力較差，在人際交往中容易產(chǎn)生沖突。針對這一情況，蘇錦街道引入專業(yè)社工，多次為小明提供心理疏導和學習輔導，與他建立起信任關系，幫助他表達內(nèi)心感受，克服自卑心理，樹立積極的生活態(tài)度和學習觀念。同時，工作人員還與小明的親屬溝通，為其提供居家學習環(huán)境改造和學習資源，增強小明的學習信心與興趣，激發(fā)學習動力。目前，小明已在學校正常學習。

“關愛兒童，是為社會的未來播撒溫暖與希望的種子。”蘇錦街道相關負責人表示，接下來該街道將繼續(xù)聚焦困境兒童的需求，立足現(xiàn)實，運用專業(yè)服務手段，開展家庭教育指導、心理輔導、情緒疏導等服務，確保困境兒童及其家庭切實感受到幫扶成效，讓每一名孩子都能在愛的陽光下，自由舒展，茁壯成長。